Dans les établissements scolaires, on retrouve plusieurs métiers en contact avec les produits d’entretien professionnely compris bien évidemment les enfants. Vous avez la cantinière, le personnel technique et administratif, le professeur et les agents d’entretien. Chacun a des besoins bien spécifiques et nécessite de respecter une réglementation plus ou moins contraignante selon son métier.

DES BESOINS EN PRODUIT D’ENTRETIEN PROFESSIONNEL SPECIFIQUES

Généralement l’établissement scolaire est sensible à l’approche écologique en faisant des choix de produits d’entretien professionnel Ecolabel ou Ecocert. Sur ce sujet, nous vous invitons à lire notre article où vous découvrirez les différents niveaux « d’écologie » possible. Cette sensibilité se justifie par la présence des enfants dans l’environnement scolaire.

L’autre intérêt porte sur l’utilisation de matériel de ménage efficace tant pour l’entretien des surfaces hautes que les sols. En effet, un matériel de ménage ergonomique et durable apporte confort de travail au personnel. Et l’une des raisons de l’absentéisme se sont les troubles musculo squelettiques dit TMS provoqués justement par la non adaptation du poste de travail Cela génère de mauvaises postures provoquant ces troubles. Le personnel administratif et technique qui achète ces matériels en a bien conscience et en tient compte dans ses achats.

Enfin, le respect de la réglementation devient un enjeu pour les établissements notamment dans l’hygiène alimentaire. Et soucieux d’offrir un environnement propre et sain pour les enfants par l’amélioration de la qualité de l’air notamment.

CONSTAT SUR LA SITUATION FACE AUX PRODUITS D’ENTRETIEN PROFESSIONNEL

On vient de voir les besoins qui émergent des demandes des établissements scolaires, mais une description de certaines situations montre que les établissements ont d’un accompagnement lors de leur achat de produit d’entretien professionnel.

Il n’est pas rare de constater l’absence de protocole d’hygiène à jour dans les cantines. C’est pourtant obligatoire selon la norme HACP. Que le dosage des produits désinfectants ne correspondent pas au dosage que nécessite une désinfection efficace. Les temps de contact de ces mêmes produits désinfectants ne sont pas respecté car trop long alors qu’ils en existent avec des temps plus adaptés à la réalité du terrain.

Le matériel de ménage est souvent âgé et vétuste, ce qui ne facilite pas l’opération de ménage.

Les choix en matière de papier essuie mains et papier toilette ne répondent pas toujours au besoin de faire des économies.

On retrouve encore beaucoup plus de produits Ecolabel que de produits Ecocert. Et lorsque les produits Ecocert sont présents, l’établissement n’a pas eu connaissance qu’il existe des produits Ecocert à base d’ingrédient d’origine naturelle ou non.

UNE REPONSE ADAPATEE PAR METIER

Ces quelques situations illustrent le manque d’information et de conseil d’une grande partie des établissements scolaires. Pourtant ceux-ci sont en demande de faire les meilleurs choix qualitatifs, économiques et environnementaux.

Certains fournisseurs de produits d’entretien professionnel ont pris conscience de cette situation. Ils ont imaginé comment aider les établissements à faire le bon choix. En dehors de la présence d’un représentant dont c’est la mission, les distributeurs et fabricants ont construit une réponse adaptée selon le secteur d’activité du client. En effet, sur un secteur d’activité donné, on retrouve souvent l’expression de besoins similaires. Cette offre segmentée par marché et par métier au sein du même secteur permet à ceux qui n’ont pas eu accès à l’information technique et réglementaire, de faire des choix déjà adaptés à ces enjeux génériques.